Contact ¦ Liste des projets ¦ Aperçu sur les projets du SCRIPT | Sommaire ( HTML ) | Publication (version PDF ) | ICT and the Quality of Learning
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ICT and the quality of learning
Etudes de cas sur le succès de l'implantation des nouvelles technologies dans l'enseignement secondaire au Grand-Duché de Luxembourg
Deuxième étude de cas : Lycée Technique Nic. Biever, Dudelange
S
o
m
m
a
i
r
e
1. Aperçu général
Le Lycée Technique Nic. Biever
Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC)
L'innovation pédagogique par l'ouverture de l'école vers l'extérieur
2. Les développements récents et leurs origines
La progression de l'ouverture de l'école vers l'extérieur
L'implication des enseignants dans le processus d'ouverture
L'évolution de l'implantation des TIC et l'implication des enseignants
Le temps des pionniers
Les débuts d'une popularisation croissante
- Les cours INITE
- "Web for school"
La formation
Les obstacles
- Réticences des enseignants
- Problèmes techniques et controverses internes
Processus d'ouverture et implantation des TIC: les fondements sont assurés
3. La situation pendant l'année scolaire 2000/2001
L'équipement informatique
Le parc informatique
L'équipement informatique vu par les utilisateurs
L'utilisation des TIC
L'intégration dans le programme scolaire
L'utilisation des TIC par les enseignants
- Exemples de bonne pratique
Les élèves et les TIC
Avantages
Désavantages
Compétences
Les élèves qui disposent de TIC à la maison
Quels élèves en profitent le plus?
Filles et garçons
Les initiatives en faveur de l'ouverture de l'école vers l'extérieur
- Ouvertures sur le monde professionnel
- Ouverture vers la communauté locale
- Ouverture au-delà de la communauté locale
- Ouverture vers le milieu familial
Avantages et désavantages de l'ouverture de l'école vers l'extérieur
L'impact sur les élèves
4. Les arguments face aux hypothèses avancées par l'OCDE
5. Les développements futurs
Développements souhaités dans le domaine des TIC
Autres développements souhaités
Annexe no 1 : Méthodologie de recherche
Le cadre international
La démarche au Luxembourg
Portrait sommaire du LTNB
La collecte des données
Bibliographie
Annexe no 2 : Sondage
Publication disponible en version:
Publication
[ ( version pdf ) size: 174 KBytes ]
Publication
[ ( version rtf ) size: 257 KBytes ]
Publication
[ ( version doc ) size: 212 KBytes ]
|
o m m a i r e |
|
|
1. Aperçu général Le Lycée Technique Nic. Biever Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) L'innovation pédagogique par l'ouverture de l'école vers l'extérieur 2. Les développements récents et leurs origines La progression de l'ouverture de l'école vers l'extérieur L'implication des enseignants dans le processus d'ouverture L'évolution de l'implantation des TIC et l'implication des enseignants Le temps des pionniers Les débuts d'une popularisation croissante - Les cours INITE - "Web for school" La formation Les obstacles - Réticences des enseignants - Problèmes techniques et controverses internes Processus d'ouverture et implantation des TIC: les fondements sont assurés 3. La situation pendant l'année scolaire 2000/2001 L'équipement informatique Le parc informatique L'équipement informatique vu par les utilisateurs L'utilisation des TIC L'intégration dans le programme scolaire L'utilisation des TIC par les enseignants - Exemples de bonne pratique Les élèves et les TIC Avantages Désavantages Compétences Les élèves qui disposent de TIC à la maison Quels élèves en profitent le plus? Filles et garçons Les initiatives en faveur de l'ouverture de l'école vers l'extérieur - Ouvertures sur le monde professionnel - Ouverture vers la communauté locale - Ouverture au-delà de la communauté locale - Ouverture vers le milieu familial Avantages et désavantages de l'ouverture de l'école vers l'extérieur L'impact sur les élèves 4. Les arguments face aux hypothèses avancées par l'OCDE 5. Les développements futurs Développements souhaités dans le domaine des TIC Autres développements souhaités Annexe no 1 : Méthodologie de recherche Le cadre international La démarche au Luxembourg Portrait sommaire du LTNB La collecte des données Bibliographie Annexe no 2 : Sondage Publication disponible en version: Publication [ ( version pdf ) size: 174 KBytes ] Publication [ ( version rtf ) size: 257 KBytes ] Publication [ ( version doc ) size: 212 KBytes ] |
|