Vorhaben:
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Ziel der Studie ist es,
- Konzepte zur Förderung der motorischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in Schule und Freizeit zu entwickeln,
- Elemente für eine Aufwertung des gesellschaftlichen und schulischen Stellenwerts der Bewegung und des Sports zu sammeln,
- Argumente für die Diskussion einer Jugendsportpolitik zu entwickeln,
- einer zukünftigen curricularen Reform des Sportunterrichts Argumente und Hinweise zu liefern,
- vorhandene Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen zu identifizieren,
- Daten zum Gesundheitszustand, zur motorischen Leistungsfähigkeit und körperlichen Aktivität von Kindern und Jugendlichen zu erheben und die luxemburgischen Resultate mit den Resultaten aus anderen Gesundheitsstudien, z.B. mit dem in Deutschland laufenden Kinder- und Jugendgesundheitssurvey des Robert Koch Instituts Berlin vergleichen zu können bzw. die 1999 im Rahmen der HBSC (Health Behaviour in School-Aged Children) Studie "Das Wohlbefinden der Jugendlichen in Luxemburg" erhobenen Daten ggf. zu ergänzen
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Koordination des Projekts:
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SCRIPT
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Projekt-Steuerungsgruppe:
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Vertreter des MENFP-SCRIPT (Michel Lanners, Astrid Schorn), der APEPEP-Vereinigung der Sportlehrer (Robert Thillens), des Département ministériel des Sports (Hubert Eschette), des Gesundheitsministeriums (Dr. Margot Muller, Dr. Yolande Wagener) und des Service médico-sportif (Dr. Anik Sax) sowie Vertreter der ENEPS (Camille Dahm), LASEL (Monique Krecké) und LASEP (Charlot Kuhn)
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Projektpartner:
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- Prof. Dr. Klaus Bös vom Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Karlsruhe (IfSS)
- Ligue luxembourgeoise de Prévention et d'Action médico-sociales
- Division de la Médecine Scolaire / Division de la Médecine Préventive et Sociale
Die Kooperation mit dem IfSS bezieht sich auf folgende Bereiche:
- Beratung der Projekt-Steuerungsgruppe
- Schulung in motorischer Testdiagnostik für Sportlehrer aus dem Sekundarbereich
- Durchführung der motorischen Tests an den ausgewählten Primarschulen
- Bereitstellen der Software zur Eingabe der Testresultate
- Auswertung der Ergebnisse sowie Erstellen eines Berichts
- Folgeberatung im Zusammenhang mit der Entwicklung von Programmen zur Förderung der sportmotorischen Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen
Die Kooperation mit der Ligue luxembourgeoise de Prévention et d'Action médico-sociales bzw. mit der Division de la Médecine Préventive et Sociale bezieht sich auf folgende Bereiche:
- Durchführung der allgemeinmedizinischen und körperlichen Untersuchung der Kinder in den Primarschulen aus den ausgewählten Klassen des 3. Schuljahres
- Bereitstellen der erhobenen Daten
Die Kooperation mit der Division de la Médecine Scolaire bezieht sich auf folgende Bereiche:
- Durchführung der allgemeinmedizinischen und körperlichen Untersuchung der 13/14- und 17/18-jährigen Jugendlichen in den ausgewählten Sekundarschulen
- Bereitstellen der erhobenen Daten
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Untersuchungsmethoden:
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- über den Aktivitätsfragebogen des IfSS werden die Einstellungen und Verhaltensweisen der Kinder und Jugendlichen in Bezug auf sportliche und körperliche Aktivitäten erhoben.
- Des Weiteren kommt der im Rahmen der HBSC Studie schon einmal bei luxemburgischen Schülern eingesetzte Fragebogen in Ausschnitten (z.B. allgemeines Wohlbefinden, Essverhalten, Freizeitverhalten) zum Einsatz.
- über (sport-) motorische Tests wird der Bewegungszustand der Schüler festgestellt.
- Mit einer allgemeinmedizinischen und körperlichen Untersuchung werden Grundinformationen über den Gesundheitszustand der Kinder und Jugendlichen erfasst.
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Motorische Testverfahren:
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In Anlehnung an die zur Zeit in Deutschland laufende Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen kommen bei den luxemburgischen Schülern folgende zehn Tests zum Einsatz:
- Einbeinstand
- Balancieren rückwärts
- Rumpfbeugen
- Standweitsprung
- Liegestütz
- Seitliches Hin- und Herspringen
- 6-Minuten-Lauf
- Reaktionstest am Laptop
- Konzentrationstest: Linien nachfahren
- Konzentrationstest: Stifte einstecken
- zusätzlich bei den Primarschülern: Sprung auf der Kraftmessplatte
Die (sport-) motorischen Tests werden an den Primarschulen von einem Testteam des IfSS durchgeführt. An den Sekundarschulen übernehmen Sportlehrer, die sich zuvor einer Fortbildung in diesem Bereich unterzogen haben, die Testdurchführung.
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Medizinische Untersuchung:
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Neben dem Klären der Frage, ob der Schüler an bestimmten chronischen Krankheiten leidet oder sich in akuter medizinischer Behandlung befindet, sollen folgende Untersuchungen durchgeführt werden:
- Gewicht, Größe: Berechnung des BMI
- Messung des Körperfettgewebes
- Blutdruck
- Sehtest
Die Untersuchungen im Primarschulbereich werden von den Verantwortlichen der Division de la Médecine Préventive et Sociale, der Ligue luxembourgeoise de Prévention et d'Action médico-sociales sowie zusätzlich vom Service médico-socio-scolaire de la ville de Dudelange und dem Service médical des écoles de la ville de Luxembourg organisiert.
An den Sekundarschulen werden die allgemeinmedizinischen und körperlichen Untersuchungen in Kooperation mit der Division de la Médecine Scolaire (Ministère de la Santé) durchgeführt.
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Untersuchungsdauer:
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Für die motorische Testung und das Ausfüllen des Aktivitätsfragebogens werden bei dem in Deutschland laufenden Gesundheitssurvey ca. 40-50 Minuten pro Schüler veranschlagt. In Luxemburg werden in einem so genannten "rollierenden Verfahren" bis zu 4 Schüler zeitgleich getestet. Darüber hinaus muss für das Ausfüllen des HBSC Fragebogens (Kurzform) zusätzliche Zeit von ca. 30 Minuten pro Schüler einkalkuliert werden. Bei den Primarschülern, bei denen dieser Fragebogen im Klassenverband ausgefüllt wird, sollte etwa die doppelte Zeit eingeplant werden.
Die medizinische Untersuchung erfolgt zeitnah zur motorischen Testung.
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Vorgesehene repräsentative Stichprobe:
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- Primarschule: ausgewählte Klassen des 3. Schuljahres (ca. 350, überwiegend 9-jährige Kinder)
- Sekundarstufe 1: ausgewählte 13/14-Jährige aus dem Enseignement secondaire und Enseignement secondaire technique (ca. 350 Jugendliche)
- Sekundarstufe 2: ausgewählte 17/18-Jährige aus dem Enseignement secondaire und Enseignement secondaire technique (ca. 350 Jugendliche)
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Zeitplanung:
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- 13. Januar 2004: Vorstellung des Projekts im Collège des Inspecteurs
- Januar 2004: Information der Bürgermeister aus den Orten mit den ausgewählten Primarschulen
- Februar 2004: Information der Primarschullehrer der ausgewählten Klassen des 3. Schuljahres
- Februar 2004: Information der Eltern der Primarschüler sowie der Schüler selbst
- Februar/März 2004: Vorstellung des Projekts im Collège des Directeurs
- Februar/März 2004: Information der Lehrer der ausgewählten Schulen und Klassen, der Eltern der Schüler sowie der ausgewählten Schüler aus dem Sekundarbereich
- 18. März 2004: Fortbildung der Sportlehrer für die Durchführung der sportmotorischen Tests bei den Jugendlichen der Sekundarschulen
- 21. April - 28. Mai 2004: Testen der Schüler aus dem Primarschul- und Sekundarschulbereich
- Vorstellung der Studie auf dem Kongress "Kinder bewegen" am 19.-20.11.2004 in Karlsruhe
- Vorstellung der Studie auf dem Abschlusskongress des AEES (Année européenne de l'éducation par le sport 2004) in Arnheim am 2.-3.12.2004
- Bis Mitte Dezember 2004: Erstellen eines Methodenbandes mit den Bruttodaten zu allen Variablen und Themenbereichen
- In den nachfolgenden Wochen: Diskussion der Bruttodaten in den betroffenen Institutionen und Sportorganisationen zur Identifizierung der Schwerpunkte für eine vertiefende Analyse der Resultate
- 6. April 2006 : Vorlage des Gesamtberichtes (Pressekonferenz)
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Publikationen:
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