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Les publications du projet PISA 2003

Programme for International Student Assessment - Programme international pour le suivi des acquis des élèves

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Newsletter PISA

  • PISA Newsletter mathématiques

  • La Pisa Newsletter mathématiques , qui est censée paraître à intervalles irréguliers a pour premier but d’informer le corps professoral de l’enseignement post-primaire des objectifs du programme PISA (plus particulièrement du volet mathématique testé en 2003), de la façon dont s’ effectuent les tests et de la manière dont on évalue et interprète les résultats. Elle est destinée à tous les enseignants de mathématiques de l’enseignement secondaire, secondaire technique et du régime préparatoire.
    • No. 01/03 [ ( version pdf ) size: 203 KBytes ]
    • No. 02/03

    •  
      L'objectif de cette publication est de présenter une collection de problèmes qui ont été sélectionnés dans les manuels de mathématiques figurant aux différents programmes luxembourgeois. Ces problèmes ont été choisis en fonction des similitudes qu'ils présentent avec les questions posées dans le cadre du test PISA 2003.
       
      La collection d'exercices permettra de vous donner un aperçu non exhaustif sur les questions qui ont été posées aux élèves luxembourgeois dans le cadre du test PISA 2003. Cette newsletter entend donc ainsi contribuer au débat nécessaire sur les finalités, méthodes et contenus de l'enseignement des mathématiques dans les différents ordres d'enseignement.
       

    • No. 01/04
      La présente Newsletter 3 a pour objectif de présenter plus explicitement comment le domaine des mathématiques qui est le domaine central du test 2003 a été organisé.
      [ ( version pdf ) size: 1692 KBytes ]
    • No. 02/04
      Cette Newsletter a pour objet de relier la vision PISA de la culture mathématique et l'approche d'évaluation par le biais d'épreuves communes. Elle présente une analyse des épreuves communes des deux dernières années en fonction des Bildungsstandards Mathematik de la KMK allemande et présente ces Bildungsstandards en fin de publication.
      [ ( version pdf ) size: 774 KBytes ]

 

 
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