Während des Schuljahres 2024-2025 hat sich eine Arbeitsgruppe mit dem Thema 'Transformative Pädagogik in Zeiten der Digitalität' beschäftigt.

Transformative Pädagogik zielt darauf ab, Lernprozesse so zu gestalten, dass Lernende nicht nur Wissen erwerben, sondern auch ihre Perspektiven erweitern, kritisch denken und sich aktiv an gesellschaftlichen Prozessen beteiligen.

In einer zunehmend digitalisierten Welt bieten technologische Entwicklungen hier enormes Potenzial, stellen aber auch große Herausforderung dar. Doch wie kann transformative Pädagogik ganz konkret im Klassenzimmer umgesetzt werden? Welche Herausforderungen gibt es und wie können diese überwunden werden? Um diese Fragen zu vertiefen, setze sich die Arbeitsgruppe mit Modellen und wissenschaftlichen Erkenntnissen auseinander.

Des Weiteren organisierte sie einen Workshop mit interessierten Lehrkräften, um Theorie und Praxis abzugleichen. Auf Basis der schriftlichen Beiträge der Teilnehmenden und der Aufzeichnungen der Diskussionen während des Workshops, konnte die Arbeitsgruppe aktuelle Fragestellungen aufgreifen und in einem Text verarbeiten und zusammenfassen. Es wurden auch beispielhafte Lehrpläne für verschiedene Fächer erstellt, die den Lehrkräften eine schnelle und einfache Starthilfe bieten.

Die Informationen zur transformativen Pädagogik finden sich auf der Edumedia-Seite unter diesem Link. 

Die Arbeitsgruppe hat einige digitale Tools analysiert und gezeigt, wie diese transformativ im Unterricht eingesetzt werden können. Alle Lehrpläne und digitalen Tools sind hier zu finden.